Grundtesen i udviklingsprojektet er, at arkitektur kan bruges som den samlende platform for det musiske-praktiske og det matematiske-naturvidenskabelige i undervisning af børn.
Projektets idé
Drivkraften i projektet har været ønsket om at give børn motivation for egen læring, hvor legen ses som et vigtigt redskab. Ligeledes er projektet blevet drevet af en efterspørgsel fra folkeskolerne i Danmark på en kreativ tilgang til matematikundervisning: En undervisning, som sker med hænderne og på nye platforme med brug af den fysiske såvel som den virtuelle del af børns væren i verden.
PROJEKTETS FOKUS
I alle projektets aktiviteter har vi haft fokus på at undersøge og løse følgende:
+ Hvordan sikrer vi, at kreativitet og håndværk, som skabes med hænderne, kobles med den teknologiske innovation og det digitale, som ofte er udtænkt, beregnet og virtuel?
+ Hvordan sikrer vi, at alle børn i videnssamfundet gives selvtillid og motivation for egen læring gennem kulturinstitutionen og legen?
+ Hvordan sikrer vi en læringsoplevelse, der forandrer og skaber dannelse? Hvordan opnår vi, at børn og deres voksne i mødet med projektet opnår ny forståelse for arkitektur, for verden og for sig selv?
PROJEKTETS MÅLSÆTNINGER OG RESULTATER
Målsætningerne i projektet er dels åbne og kvalitative og dels specifikke og kvantitative. Denne tilgang har været central for at sikre og lykkedes med, at aktiviteterne har kunnet bevare en udforskende og eksperimentel tilgang samtidigt med at være håndtérbare med en defineret afgrænsning. Målsætningerne kan alle føres tilbage til projektets grundidé og peger ned i de enkelte aktiviteter.
Ved projektets start havde vi følgende målsætninger:
Kvantitative mål:
+ Igennem 3 år vil Utzon Center give børn i skolealderen nye veje til at tilegne sig de matematiske, naturfaglige, design- og håndværksmæssige fag. Det sker både i og uden for Utzon Center.
+ Via arkitektur, leg og teknologi tages 50.000 børn med på en moderne dannelsesrejse, hvor hænder og hoved er lige vigtige redskaber.
+ At delaktiviteter i Utzon Ultra-undervisningstjenesten er tilgængelig via DR Skole og dermed når ud til mere end 500.000 skoleelever på alle Danmarks skoler.
+ At kompetenceudvikle sammen med mere end 500 folkeskolelærere i hele Danmark.
Kvalitative mål:
+ At være dagsordensættende i Danmark på rumlige udstillinger målrettet børn, unge og familier og med legen som omdrejningspunkt at styrke barnets tro på egne evner og forme robuste fællesskaber og familieoplevelser.
+ At undersøge, hvordan arkitekturen med sine både kunstneriske og teknologiske aspekter kan være katalysator for at forme ny kreativ læring.
+ At skabe en ny arkitekturformidlingsplatform via netværksskabelse og kompetenceudvikling blandt folkeskolernes matematik- og naturfagslærere samt Håndværk og designlærere.